¿Cuál es la definición en ruso? Tipos de definiciones en ruso

La pregunta es, ¿cuál es la definición en ruso,se trata en la sección de sintaxis. La definición es uno de los miembros secundarios involucrados en la propuesta; caracteriza la característica del sujeto, respondiendo las preguntas: de quién, cuál, cuál? La definición se puede representar con una sola palabra y una construcción de voz.

Clasificación de definiciones por la propiedad de una conexión sintáctica. Condición de acuerdo por género. Definiciones acordadas por número y forma de caso. Partes del habla usadas

Por la naturaleza de la relación entre los componenteslas combinaciones de palabras distinguen los principales tipos de definiciones en el idioma ruso: acordado; descoordinado; un tipo adicional de definición es una aplicación. Las definiciones acordadas se expresan:

sustantivo, capaz de variar en números: destinovillano;
adjetivo: verde Mercedes;
participio indescriptible luz;
números ordinales: el primero mensajero
adjetivo pronominal: mi héroe

Las definiciones acordadas toman la forma del caso y el número de la palabra, cuyo signo expresan. En singular, son consistentes con la palabra principal y por género.

Partes del discurso en el papel de definiciones aisladas. Variantes de aislamiento en relación con las palabras principales

Una definición separada en el idioma ruso está representada por participios y adjetivos. Se puede aislar tanto en la entonación como en la puntuación en los casos si:

se expresa mediante un adjetivo con una palabra dependiente y se ubica en la postposición;
está involucrado en la rotación en la postposición;
varias definiciones simples siguen la palabra principal proporcionada con otra definición preposicional;
una sola definición pospositiva aumenta el valor de la palabra principal;
está lejos de la palabra determinada por otros miembros de la oración;
la definición se refiere al pronombre.

Partes del discurso en el papel de definiciones inconsistentes. ¿Qué es una definición en ruso, creada por el tipo de contigüidad o control?

Las definiciones inconsistentes con la palabra principal están conectadas por el tipo de contigüidad o control con la ayuda de:

sustantivo en el caso nominativo: en el lago Sivash;
un sustantivo en uno de los casos oblicuos:
- con la excusa: pantalones rayado;
- no excusa: canciones los mares;
verbo indefinido (infinitivo): intención para entrar;
adjetivo inmutable caché-pago
pronombres posesivos su pequeña familia, no su los vinos ella la felicidad
adverbios: carne a la manera del capitán;
frases
- modismos pobre como una rata de la iglesia, logró lucir decente;
- Frases libres fraseológicas: aún quedaba tiempo. piensa y vuelve.

Aplicación característica y su poder imaginativo.

La aplicación como tipo de definición,expresado por un sustantivo, puede consistir en una palabra definida en las relaciones "privado - común" según el tipo de contigüidad o acuerdo. Esta es una técnica conveniente y de uso frecuente, porque tal definición en el idioma ruso se expresa de manera más figurativa:

Propiedad o calidad del artículo: pájaro.trio;
rango, edad, profesión de la persona: trabajador del acero Ivanov;
Signo o explicación más precisa: Ural, principal hito de la frontera euroasiáticase extendía de norte a sur;
Los nombres de marcas, obras de arte, empresas: una novela. "Almas muertas";
topónimos: península Hindustan.

Clasificación de definiciones por tipo de conexión en la frase. Dirección, coordinación, unión.

La frase siempre establece uno de los tipos de relaciones subordinadas, tales como:

coordinación definiciones con la palabra principal;
administración por definición
contigüidad Definiciones a la palabra principal.

**Tipos de definiciones en ruso**
Tipo de comunicacion	Ejemplos	La definición como parte del discurso.	Personaje de comunicación
Armonización	en las ciudades heroicas	sustantivo	La palabra definida (principal) establece el caso, el género, el número para su definición (palabra dependiente).
	Mayo mayo	adjetivo
	nuestras madres	pronombre adjetivo
	tercer jinete	numeral
	el próximo siglo	participio
Gobernanza		sustantivo indirecto	La palabra principal coloca la definición en uno de los casos, que permanece detrás de ella en cualquier declinación de la palabra principal.
	lección en horario, lección en horario	a) con una preposición (sin cambios cuando se rechaza la palabra principal)
	hermano de esposo hermano de esposo hermano de esposo	b) sin preposición
		pronombre posesivo
	a su problema, a su problema, a su problema	a) con una preposición (cuando se rechaza la palabra principal, se reemplaza la preposición)
	su vestido, su vestido, su vestido	b) sin preposición
Adjunción	Revista "Cocodrilo", de la revista "Cocodrilo"	sustantivo inmutable en el caso nominativo	Tipo de comunicación sin manifestaciones externas. La definición es adyacente a la palabra principal en la única forma existente para ella.
	Literatura Komi, para la literatura Komi.	adjetivo inmutable
	fuera de tiro	adverbio
	arreglo amateur	infinitivo

Definiciones homogéneas como una forma de caracterizar de manera integral las características de la palabra que se define, las características de entonación y puntuación.

En el idioma ruso, las definiciones homogéneas se incluyen como palabras iguales, caracterizando la palabra que se define en la misma medida.

Pueden referirse a una sola característica del tema, que en conversación se transmite por la entonación de la enumeración.
Pueden transmitir la gradación de un signo: cercano, familiar, amado.
Si se enumeran varios signos, se observa homogeneidad según un criterio común a todos (impacto en el oyente, parámetro de calidad):

blanco, descolorido cielo del desierto
largo, recto, grueso cabello

Ejemplo de preparación para una lección en el grado 6: Regularidades en el diseño de definiciones inconsistentes. Repetición del tema tratado y evaluación de los conocimientos adquiridos.

Lección de lengua rusa. Definicion

Tema: Patrones de diseño de definiciones descoordinadas.

Objetivos educativos:

Considerar en el papel de las definiciones previamente estudiadas partes del habla;
formar el concepto de hacer coincidir la definición.

Objetivos de desarrollo:

establecer la diferencia entre el tipo de definición acordado y el descoordinado;
estimular el pensamiento creativo;
Desarrollar habilidades analíticas, entrenar el pensamiento asociativo.

Objetivos educativos:

aumentar el interés aplicado en el habla nativa;
profundizar la comprensión del papel del lenguaje en la historia del pueblo ruso.

El tipo de trabajo de la lección: profundizar los conocimientos fundamentales del curso.

Verifique y valore el grado de asimilación del tema anterior:

La regla de la adición indirecta (2 personas).
Ejercicio 131 (1 persona verbalmente).

Repetición de material clase 5 de la sección."Definición". Familiaridad con el tema de definiciones y reglas inconsistentes para su diseño. Entrenamiento físico para el entrenamiento de la vista - trabajo con tarjetas. Trabajo independiente en grupos.

El tema de esta lección es: Regularidades en el diseño de definiciones no coordinadas.

1. Indicación de la finalidad.

2. Una breve revisión del material de la clase 5 "¿Cuál es la definición en ruso":

escribir frases en la pizarra;
marcar los ortogramas;
especificar el método de comunicación;
nombrar partes del discurso;
Especifique el número y el caso de las palabras dependientes;
formular conclusiones en posiciones:

a) funciones de definición;

b) diferencias en el tipo de conexión;

Dibuja en el cuaderno un esquema de clasificación para las definiciones:

3. Lectura independiente de la sección teórica.

4. Poniendo el tema en el cuaderno: "Métodos de registro de definiciones inconsistentes".

5. Volver a contar las reglas.

6. La eliminación de la fatiga visual - mostrando tarjetas. Definición en la lengua rusa: preguntas de referencia.

Encuesta y ejercicio para consolidar el nuevo material. Trabajo en grupos, familiaridad con los textos de diferentes niveles de complejidad.

Sujetando un nuevo material:

la formación de frases consistentes e inconsistentes (oralmente 4 personas);
escriba en la pizarra estas frases, indicando el tipo de definición (1 persona);
Proporcione ejemplos de definiciones que expliquen su papel en la conversación.

Trabajar en grupos:

**Textos para el trabajo**
Yo	"Descripción de la escuela".
II	"Es mil veces más preferible tener sentido común sin tener una educación que tener una educación sin sentido común" R.G. Ingersoll
III	Escuela, medits..na, ol..garkh, lead..rstvo, with ..conocimiento, r..pport, J. propiedad, pet, mit..ng, más (?) a existir, h..mfion, k..mfort
IV	"La oficina más equipada de la escuela".
V	"Durante las pruebas de prueba, Lena intentóusar hoja de trucos La maestra se dio cuenta de esto y estimó el resultado de sus pruebas para un deuce. ¿Cómo comunicarse con el maestro y si se lo debe informar a los padres?
VI	"Es poco probable que entienda el papel de la definición en rusodesea un estudiante descuidado que incluso un dictado sencillo puede escribir con tantos errores y correcciones que la basura roja de la pluma del maestro será brillante en sus ojos. Sin trabajo duro, pensamientos sin desarrollar habilidades, asistir a clases no tendrá sentido ".

Distribución de textos. Una tarea común es resaltar definiciones. Tareas adicionales

Grupos	Tarea creativa	Tarea analítica
Yo	Escribe en tu nombre.	Marca definiciones
II	Reescriba la declaración, colocando comas.	Confirmar o refutar la opinión del autor. Dar argumentos. Resaltar definiciones.
III	Escribe palabras en el contexto de "educación".	Describe esta relación en el ejemplo de las palabras seleccionadas. Escribe frases con estas palabras. Resaltar definiciones.
IV	Describe tu impresión.	Para aislar las definiciones.
V	Aclare la situación.	Describe las posibles acciones. Resaltar definiciones.
VI	Realizar la comprobación de puntuación.	Escribir frases con una definición consistente.

Conceptos resumen: ¿cuál es la definición en la lengua rusa; Métodos de designación de definiciones no coordinadas. La tarea

Aprender las reglas para la designación de definiciones inconsistentes.
Graba 5 modismos de la vida de las aves.
Ejercicios para apoyar el dictado.
Ejercicio sobre el tema atravesado.