Educación inclusiva: ¿qué es?

Todas las personas son iguales, esto se conoce prácticamentecada persona Pero a menudo en nuestra vida esta regla no se respeta. Esto incluso lo dicen instituciones especiales, donde los niños con necesidades especiales son enviados a estudiar. Pero esto puede evitarse.

Sobre el término

Esto es lo que incluyeeducación. ¿Cuál es esta es la primera pregunta que casi todos pueden tener? Entonces, el término "inclusión" nos llegó del latín y significa "inclusión", "atracción". Para la educación, es muy simple: de acuerdo con los principios de la educación inclusiva, todos los niños, incluidos aquellos con ciertos problemas o necesidades, deben aprender juntos. Esto significa que no hay absolutamente ninguna necesidad de crear programas especiales para niños discapacitados, pueden estudiar fácilmente con niños normales en una escuela regular. Sin embargo, hay algunas limitaciones: por ejemplo, los niños con discapacidades mentales que simplemente no pueden estar en la sociedad.

Básico

Si en nuestro país esto es una novedad,ellos en todo el mundo saben qué es la educación inclusiva, cuál es la norma, y ​​no una excepción a las reglas. Esta es una disposición normal de las cosas, en la que los niños no se dividen en categorías diferentes, sino que se perciben como iguales. De acuerdo con la educación inclusiva, todos los miembros del grupo están en el mismo nivel, incluidos por igual en la vida social y las formas de vida de su propio equipo. Dichos niños también son enseñados de la misma manera.

Principios

También hay ocho principios básicos,que incluye educación inclusiva. ¿Cuáles son estos principios? Primero: el valor del individuo no depende del tipo de conocimiento o habilidades que tenga. Todos pueden pensar, aprender y desarrollarse. Además, todos tienen derecho a comunicarse, todas las personas se necesitan mutuamente y en relaciones cercanas. Es importante que cada persona se comunique con sus compañeros. La educación inclusiva no se centra en lo que el alumno no puede aprender, sino en lo que ya sabe. Y, por supuesto, aprender todo es mucho más fácil en el proceso de vivir la comunicación, en lugar de cualquier otra forma de educación.

Sobre el proceso

Vale la pena señalar que la educación inclusiva en el preescolary la escuela será algo diferente. Al mismo tiempo, cada maestro, cada escuela que trabaja según el principio de inclusión, necesita desarrollar su propia filosofía, sus propias reglas específicas, que vivirán tal o cual colectivo. Por lo tanto, no son solo los profesores quienes necesitan enseñar las reglas de inclusión. Tenga en cuenta que el caso debe ser incluso los asistentes: trabajadores de la cocina, guardias, limpiadores. Después de todo, un niño, entrenado en este principio, no debe ser infringido por nadie y nunca. Todo el personal debe ser informado de la discapacidad o las necesidades especiales de algunos estudiantes para que esto no cause problemas específicos. Algo más difícil será la educación inclusiva en la escuela, porque si el personal no puede tener problemas, pueden aparecer entre sus compañeros. No todos los niños son tolerantes y tolerantes, a menudo son crueles con aquellos que son un poco "no eso". Por lo tanto, en la escuela, antes que nada debes trabajar con niños, escolares.

Problemas

Comprender el concepto de "educación inclusiva"que esto y con lo que, como dicen, comen, vale la pena prestar atención a ciertos problemas, cuando ese tipo de educación no se puede introducir adecuadamente. Entonces, en primer lugar, esto no está preparado para las escuelas ordinarias en términos arquitectónicos: hay pocas donde hay rampas y ascensores especiales para niños discapacitados. Muy a menudo, no solo los compañeros, sino incluso los directores de las escuelas, no saben lo suficiente sobre el problema de la discapacidad, tienen miedo de trabajar con esos niños. Y, por supuesto, los padres de niños con necesidades limitadas crean problemas enormes, pensando que no pueden pagar el derecho a la educación.