Educación de género en GEF DOW: consulta para padres y maestros

La educación de género en DOW toma un enormelugar en el desarrollo del niño en edad preescolar. Es por eso que prestó tanta atención en el plan de estudios. La educación de género en GEF DOW debe estar presente en cada jardín de infantes.

Educación de género

Anteriormente la educación sexual era muyfácil y en un entorno natural. Después de todo, las chicas siempre estaban con madres o niñeras. Y el padre estaba involucrado en la educación de los niños. Las familias más ricas podían permitirse contratar a un tutor.

Los niños, pasando tiempo con sus padres y prestando atención a su comportamiento, asumieron el papel de madre y padre, respectivamente. Por lo tanto, en el futuro su vida evolucionó de acuerdo con el patrón aprendido.

Ahora las tradiciones han cambiado un poco. Y con mucha más frecuencia hay una situación en la que tanto las niñas como los niños son criados por una madre o abuela. Una mujer es educada no solo en casa. Por ejemplo, en las guarderías es muy raro encontrarse con un educador masculino, pero las mujeres trabajan en cada grupo.

Problemas de educación de género

La educación de género en GEF DOW es de gran importancia, porque a menudo hay problemas en esta área. A saber:

• Nivel bajo del estado de salud infantil.
• Ignorancia de a qué sexo pertenece el niño.
• Comportamiento inadecuado de jóvenes y adolescentes.

¿Cuáles son los errores en la educación de género?

La desorientación del sexo conduce ael hecho de que las niñas y los niños no saben cómo comportarse en esta o aquella situación. Cada vez se nota más cómo las niñas interfieren en conflictos, tratando de resolver problemas por sí mismas, no por medios pacíficos. Los niños no saben cómo comportarse con las niñas, son emocionalmente débiles y no pueden defenderse por sí mismos.

Educación de género en GEF DOW: diagnóstico

El diagnóstico de la educación condicional de preescolares incluye el monitoreo del proceso educativo y los momentos del régimen:

• Observación de las actividades de los profesores. Identificar el nivel de evaluación de la competencia relacionada con el género de los cuidadores: cuestionarios, tareas de prueba.
• Análisis del entorno de desarrollo de sujetos del grupo. Presencia de sujetos para un juego de rol de historia, orientado a un determinado género.

Para identificar el nivel de educación de género de un niño en edad preescolar, se han desarrollado los siguientes métodos de diagnóstico:

1. Observación Incluye el monitoreo del comportamiento de los niños en edad preescolar durante las clases y los momentos de régimen básico, así como en el juego.
2. Observación del maestro por las diferencias de comportamiento en el juego y la situación real.
3. Conversaciones Puede usar los siguientes temas para la conversación: "Soy un niño", "Comportamiento masculino" y muchos otros.
4. Pruebas. Aquí están los siguientes: "Mi juguete", "Dime de quién son estas cosas" y otras.
5. Pruebas de dibujo. Muy informativo y eficaz en la realización de diagnósticos sobre este tema. Puede ser: "Soy yo", "Mi familia", "Un buen chico y un chico malo" y otros.
6. Entrevista. El educador o psicólogo-educador le hace preguntas al preescolar y luego analiza sus respuestas.

Educación de género en GEF DOW sobre educación física

El desarrollo físico es extremadamente importante parapreescolares. Pero todos sabemos que las capacidades físicas de niños y niñas pueden diferir significativamente. Hay, por supuesto, excepciones, pero este no es el problema ahora. Para inculcar a las niñas y a los niños diferentes puntos de vista, no es necesario que los aísles uno del otro. Será más correcto usar los siguientes métodos:

• Diferentes ejercicios. Esto significa que algunos realizan solo a niños (por ejemplo, push-up) y otros, niñas (twist the hoop).
• Diferentes requisitos. Las normas para las niñas son diferentes a las de los niños. Incluso si se trata de un push-up, debemos hacer hincapié en que los niños tienen que exprimir diez veces, y las niñas son solo cinco.
• Diferentes formas de enseñar
• En la distribución de roles en los juegos móviles, por ejemplo, el rol del lobo se ofrece a los niños fuertes y valientes, pero los "conejos" son muchachas cautos y encantadoras.
• Estimación diferente Los niños deben ser evaluados cortos y de gran capacidad, y las niñas prestan atención a la coloración emocional de lo que se dijo.
• Para enfatizar la atención de los niños en edad preescolar a los deportes. Es por el hecho de que algunos son masculinos, mientras que otros son femeninos.

Recomendaciones para padres

En el desarrollo de las percepciones de género de los niños en edad preescolarEl papel desempeñado por la crianza juega un papel importante. Es por eso que es necesario mantener conversaciones con los padres de niños en edad preescolar sobre el tema "Educación de género en el Dow en GEF". La consulta a los padres, a tiempo proporcionada por el maestro, ayudará a prevenir errores:

• En ningún caso debemos olvidar que cercaun niño que tiene un cierto género. En consecuencia, ya sea un niño o una niña, piensan, sienten y actúan de una manera completamente diferente. Es por eso que vale la pena tratarlos individualmente, pero, por supuesto, es necesario amar.
• No puedes comparar niños y niñas. Además, póngalos como ejemplo el uno para el otro, porque son completamente diferentes.
• Debe recordarse que la comparación de la niñez de un padre de otro género, por ejemplo, la madre, es inútil para el hijo, ya que la experiencia adquirida por la madre en los años jóvenes no es útil para el niño.
• Cuando tratas de reprender a una chica, no necesitas alzar la voz: primero necesitas formular un reclamo. De lo contrario, el niño se perderá.
• Pero con el niño, las largas conversaciones no ayudarán. Él simplemente se cansa de escuchar y no entiende nada. Por lo tanto, la conversación con él debe ser breve y clara.
• Todos saben que las chicas son caprichosas. Pero también necesita saber que esto se debe a la fatiga. Y cuando los niños se cansan, afecta las facultades mentales. Pero no regañe por esto: en esta situación, necesita ayudar al niño a relajarse.
• A menudo sucede que los padres abusan del niño porque no tuvo éxito en ningún tipo de actividad. Como regla general, esto se debe al hecho de que el niño en edad preescolar no recibió el apoyo y la asistencia necesarios a tiempo. Por lo tanto, en este caso no es su culpa, sino sus padres.
• Recuerda para siempre que no puedes criticar a un niño por no saber o entender algo. Él es muy pequeño y no puede saber tanto como los adultos.
• Un niño es una personalidad formada. Por lo tanto, debes darle la oportunidad de ser lo que es o quiere ser.

Bueno, el último consejo. Para que no haya problemas en la crianza del niño, es necesario garantizar que los requisitos de los padres estén lo más cerca posible de los deseos de sus hijos.

Consejos para educadores

Todos saben que la educación de género en elEl FMAM es de gran importancia para el desarrollo de la personalidad de los niños en edad preescolar. Y aquí el papel del educador juega un papel importante. Es por eso que es necesario impartir clases sobre el tema "Educación de género en el GEF DOW". La consulta para maestros también será muy útil.

Consejos básicos para educadores:

• Con los niños, debe tratar más con el desarrollo de las habilidades motoras finas. Con chicas - grandes.
• En la clase para niños, necesitas una explicación detallada de la tarea.
• Diferentes rompecabezas serán útiles para las niñas.
• Es necesario alabar al chico por su energía y actividad. Además, estas habilidades se deben redirigir a un canal útil.

Es necesario alabar a los niños, y niños y niñas por igual. Porque se lo merecen