Verbos de exclusión en inglés

Cada idioma tiene sus propias complejidades y sutilezas enaprendiendo Probablemente, la mayoría estará de acuerdo en que el momento más difícil para aprender inglés son los verbos, excepciones o, como todavía se los llama, verbos irregulares. La dificultad se ve confirmada por los datos estadísticos sobre los errores verbales cometidos con mayor frecuencia por los extranjeros. Más de la mitad de ellos se relacionan con los casos en que es necesario usar verbos, excepciones. El idioma inglés depende directamente del verbo, por lo que la corrección de su uso tiene un lugar tan significativo en el estudio de esta materia.

Para crear una variedad de estructuras temporalesse usan tres formas del verbo. Los verbos estándar se conjugan a veces agregando la terminación -ed (-d) al infinitivo. Mientras que la conjugación de los verbos irregulares simplemente se memoriza.

La mayoría de los verbos son estándar. En este caso, es suficiente conocer el infinitivo para formar cualquier forma necesaria.

Los verbos incorrectos se deben a su origenInglés antiguo Se basan en las viejas reglas de la formación de formas temporales. Algunos de ellos tienen un origen extranjero. Gracias a la joven versión estadounidense del inglés, algunos verbos no estándar adquirieron la capacidad de conjugar de forma estándar. Aunque debe tenerse en cuenta que incluso esta versión del lenguaje tiene sus propios verbos irregulares, que los británicos no tienen. Estas características locales han llevado al hecho de que incluso los hablantes nativos a veces experimentan dificultades. Es por eso que encontrar una lista realmente completa de verbos irregulares, una invención casi imposible. Sin embargo, todavía necesitan ser enseñados.

Solo porque los verbos de exclusióna menudo se usan en el habla, sus formas están tan firmemente arraigadas en el lenguaje. De los más de 500 verbos, alrededor de 200 se usan activamente en el habla cotidiana. La historia de los verbos, excepciones, sería incompleta sin recurrir a verbos insuficientes. No tienen la forma de conjugación en ningún momento. Por ejemplo, can / could, will / would, must y algunos otros. A menudo se estudian por separado, ya que las reglas para su uso son bastante complicadas.

Para comenzar a estudiar verbos no estándar es mejorcon solo 50 de los más utilizados. El resto entrará en conversación gradualmente a medida que mejore. Los profesores recomiendan antes que nada estudiar bien su pronunciación y darles algo de tiempo para leer. Después de esto, puede proceder a la memorización directa. Hoy en día, hay muchas maneras comprobadas para la memorización a largo plazo. Es necesario elegir de acuerdo con el principio, qué método es más claro y más accesible. Para memorizar una pronunciación, la mejor manera de escuchar un registro es, por ejemplo, cuando estás en el camino.

Verbos: las excepciones serán recordadas aún mejor,si agrega video al oyente. Sin embargo, este método ya requerirá un tiempo especialmente asignado. Otra forma de conectar la memoria visual es hacer tus propias tarjetas. Y es deseable no imprimirlos, es decir, escribir a mano. La conveniencia de este método radica en el hecho de que aquellas tarjetas que ya se han recordado bien se pueden dejar de lado temporalmente, reemplazándolas por otras nuevas.

Una muy buena forma de agruparseverbos-excepciones por el principio de la formación de los tiempos. Por ejemplo, para escribir las palabras por separado, en donde las tres formas de la misma, la misma que la tercera y segunda, o cuando todas las diferentes formas.

Sin embargo, la mejor manera, aunque rara vezutilizado es el método de hacer propuestas. En este caso, la palabra se recuerda en el contexto. Además, el vocabulario está activado. Puedes escribir la misma oración en diferentes momentos, puedes inventar otra.

Y cualquiera que sea el método elegido, no te olvides de la repetición. Y muy pronto los verbos no estándar serán un elemento natural del habla.