Vela de noche en el campamento: el final conmovedor del día
Para muchos, el período de la infancia es recordado por los viajes a los campamentos. La amistad con los "corresponsales" y el amor por sus consejeros a menudo nacen en las velas de la noche.
¿Qué es una vela de noche?
Vela de noche (luz) en el campamento es muyuna parte importante de la rutina diaria. En este evento, puede analizar todos los problemas, resumir el día o compartir sus impresiones. Una vela oportuna puede suavizar los conflictos emergentes, ayudar a adaptarse a las nuevas condiciones.
Reglas para llevar a cabo una chispa
La vela en el campamento se lleva a cabo de acuerdo con ciertas reglas, cuya observancia asegurará la solución de todas las tareas establecidas. Estas reglas son las siguientes:
- el consejero debe preparar a los niños para la próxima vela;
- todos los participantes están en el mismo nivel y a la misma distancia de la vela o del objeto que la reemplaza;
- no puedes interrumpir al hablante;
- No se permite hablar sobre una persona en particular, se permite condenar solo las malas acciones;
- no puedes comer ni beber durante un incendio;
- las conversaciones deben llevarse a cabo con calma, se deben evitar los tonos altos;
- Está estrictamente prohibido cruzar el centro del círculo;
- todo lo que se dice debe permanecer entre los participantes de la vela;
- la colección de una vela siempre debe ser informal, sin coacción;
- el tema del evento debe ser relevante para sus participantes.
Estas son solo las leyes básicas de sostener una vela en el campamento. Cada escuadrón puede seguir sus propias tradiciones.
Velas de orquídeas
De acuerdo con el desarrollo temporal del turno, las velas se subdividen en las luces del período de la organización, la principal y la final.
El propósito de las velas del período de la organización es conocer, adaptar y motivar a los niños a comunicarse y colaborar.
¿Qué puedo decir sobre la vela en el campamento? El líder debe prepararse cuidadosamente para la primera luz. Debería hablar sobre la historia del campamento, describir el terreno en el que se encuentra e introducir a los niños a las leyendas locales. La historia no debe estar demasiado cargada de información, debe ser "diluida" con chistes, historias, recuerdos personales.
Las luces, destinadas al conocimiento, se pueden llevar a cabo en los siguientes formatos:
- Relay historia. El objeto se transmite en un círculo (puedes pensar en un símbolo de escuadrón y transmitirlo). Todos en cuyas manos estaba él, habla de sí mismo.
- El sobre de las revelaciones. El facilitador prepara un sobre con preguntas inusuales. Cada participante de una vela saca una pregunta y la responde.
- Stash con tus cosas favoritas. Cada miembro del equipo no habla de sí mismo, sino de su juguete, talismán u objeto favorito que lo caracteriza. Puedes demostrar esto en un brillo.
- Horóscopo Todos los participantes del fuego se dividen en grupos: signos del zodiaco. El consejero presenta las características de cada uno de los signos presentados e invita a cada grupo a compilar su "retrato" de los hechos sobre cada uno de sus participantes, confirmando la veracidad del horóscopo.
- Un día memorable. Cada niño cuenta sobre el día más brillante de su vida.
Las luces del orgperiodo pueden diferir en bajoActividad y estrechez de los niños. El consejero debe hacer todo lo posible para crear un ambiente agradable y relajado, y alentar a los niños a una conversación franca y emocional.
Luces del periodo principal.
A la altura del turno, el objetivo principal de las luces es analizar y evaluar las actividades conjuntas del equipo y de cada miembro.
Los temas para las velas en el campamento en medio del turno dependen de las tareas que el consejero se encarga.
Para suavizar los conflictos en el proceso de mantener una chispa, los temas pueden ser los siguientes:
- Una carta a un amigo. Los participantes escriben una "carta" a familiares o personas cercanas en las que comparten sus experiencias. Luego todos los chicos leen sus mensajes.
- Quiero entender Esta luz permite la posibilidad de ubicación no sistemática de los participantes. Cada niño puede ir a otro y hacer una pregunta que comienza con "Quiero entender ...".
- Hablando con un compañero de viaje. Cada participante del incendio le dice al "compañero de viaje" sobre los eventos del campamento.
- Círculo de silencio. Todos los participantes se encuentran de nuevo en el centro del círculo. Sólo el hablante se despliega. Gradualmente, todos los chicos hablan, involucrándose en la discusión del problema.
Las velas temáticas en el campamento se pueden llevar a cabo durante el turno, dependiendo de los eventos y la lógica.
Ejemplos de luces temáticas pueden ser:
- luz de la amistad y el amor;
- una vela dedicada a una fecha memorable;
- vela de la canción;
- Luz sobre temas ambientales, etc.
Puedes complementar la luz con canciones a la guitarra, adecuadas en el sentido de su tema.
Luces del periodo final.
La tarea de las luces del período final es resumir los resultados del cambio. Cada niño debe analizar sus propios cambios durante su estancia en el campamento y ver y apreciar los cambios en los demás.
El formato de las luces puede ser el siguiente:
- La cadena El primer participante pronuncia algunas frases que reflejan su impresión del cambio, su vecino continúa la conversación y transmite la palabra a lo largo de la cadena.
- El papel del escuadrón. Cada uno de los muchachos en voz alta reflexiona a su vez sobre la pregunta "¿En qué se convirtió el escuadrón para mí en el cambio?".
- Historias sobre la otra. Los chicos se turnan para expresar opiniones e impresiones de comunicación con uno de los miembros del equipo. Así, todos obtienen una opinión colectiva sobre sí mismos.
Cada una de las velas en el campamento debe ser celebrada.Sinceramente y sea acompañado por acciones conjuntas, por ejemplo, para terminar con una canción de desprendimiento o la extinción conjunta de una vela. Cada uno de los participantes debe sentirse como un miembro completo del equipo, cuya opinión es valorada y respetada.
