Sesiones de terapia del habla con niños de 3 a 4 años: características de la conducta. El habla de un niño en 3-4 años
Los niños aprenden a hablar con adultos y a hablaren el primer año de vida, pero no siempre se logra una pronunciación clara y competente y a cinco años. A menudo, las guarderías, donde un niño entre compañeros aprende a hablar más intensamente y aumenta bruscamente el vocabulario, el conocimiento y la comprensión, se convierten en participantes involuntarios en el proceso de hablar activamente sobre el bebé. Sin embargo, no hay duda de que el ritmo del desarrollo de la tecnología y el conocimiento de los niños sobre los electrodomésticos, los dispositivos informáticos a menudo les dan probabilidades a los adultos, pero las habilidades del habla se quedan muy atrás. Y a la edad de cuatro a cinco años, un niño a veces no solo puede pronunciar sonidos correctamente, sino también formular un pensamiento.
La opinión común de pediatras, psicólogos infantiles ylogopedas-defectólogos es el mismo: el niño debe limitar el acceso a juegos de computadora y, si es posible, sustituir tanto como sea posible juegos al aire libre, materiales didácticos y juegos en desarrollo: lotería, dominó, mosaico, dibujo, modelado, aplicaciones, etc. Se debe prestar atención al niño constantemente, siempre que sea posible, alentar las emociones de deleite, alegría, alabar cada nuevo logro en la pronunciación correcta y entrenar constantemente los músculos del paladar, la lengua, los labios y la garganta.
Causas de los trastornos del habla
Si un niño habla menos de veinte simplesEs necesario prestar atención a cómo la familia se comunica con los más jóvenes, qué tipo de trasfondo psicológico general en la familia, las relaciones de los miembros de la familia y las formas de criar a los hijos.
Si, en opinión del psicólogo, el estado mentalel niño es bueno, la audición y el intelecto son normales, las sesiones de terapia del habla con niños de 3 a 4 años corregirán la pronunciación y permitirán que el niño aprenda a hablar correctamente más rápido.
A veces, por una serie de razones de naturaleza neurológica, física o mental, los trastornos del habla se vierten en una determinada forma.
Esto puede ser causado por la pobreza del vocabulario, la mala pronunciación de las palabras, la confusión en los finales o la reorganización de las sílabas de la palabra, puede haber manifestaciones en el ritmo del habla.
Tipos de violaciones en el desarrollo del habla del niño
Los terapeutas del habla dividen los trastornos del habla porsubdesarrollo fonético fonémico del habla (cuando las vocales son ingeridas, consonantes duras o blandas no son pronunciadas, etc.), subdesarrollo general del habla y ciertos tipos de problemas del habla:
- Alalia.
- Discografía.
- Dislexia
- Disartria
- Dislalysis
- Tartamudeo.
- Afasia.
- Rinolalia y algunas otras especies, subtipos de trastornos.
Cómo determinar la discapacidad del habla
Como regla general, en la primera infancia, los bebés noigualmente desarrollar, por lo que es difícil clasificar cualquier trastorno con signos externos comunes de salud. Cuando están atentas a un pequeño miembro de la familia, los padres y los niños mayores pueden notar las violaciones.
Las clases Logopaedic con niños comienzan 3-4años, cuando normalmente se forma cierto vocabulario, y el niño se comunica activamente o se ve obligado a esforzarse por explicar sus necesidades y deseos verbalmente, y no por gesticulación. Los psicólogos también marcan esta edad porque el crecimiento personal al mismo tiempo que las nuevas formas de pensar y la autoidentificación del niño lo fuerza a interesarse por lo nuevo, a aspirar al diálogo, especialmente al diálogo con los contemporáneos. Debido al hecho de que los niños mismos se enseñan entre sí más claramente en el juego y en forma natural, y los cambios de vocabulario, y en consecuencia, el habla del niño en 3-4 años.
Prueba del terapeuta del habla para padres: una señal para las acciones
Tareas de prueba realizadas por terapeutas del habla,permite determinar el nivel de violaciones o identificar la ausencia de violaciones en el niño. A menudo, un tiempo dedicado a actividades, lleva al niño, él está interesado en la realización de tareas con interés y después de un corto tiempo comienza a hablar mucho mejor y más correctamente. Si aún se detectan trastornos del habla, los padres deben saber que a menudo son susceptibles de corrección, siempre que las actividades y ejercicios con el niño se realicen no solo en el grupo con un defectólogo, terapeuta del habla, sino también en el hogar.
Lo que incluye una sesión de terapia del habla
Durante las clases de terapia psicológica y del habla para niñosDe 3 a 4 años, la educación del niño se lleva a cabo simultáneamente no solo en el sentido del habla, porque los procesos asociados de la actividad cerebral, las funciones del habla y las habilidades motoras en el complejo deben realizarse en diferentes direcciones:
- es necesario desarrollar habilidades motrices finas y comunes (modelar, dibujar, rodar, aplaudir, comprimir y abrir las levas, poner los dedos en los dedos, acordonar, abotonar y desabrochar los botones ayudará aquí);
- es igualmente importante desarrollar y habilidades motoras articulatorias (gimnasia regular para los músculos de la lengua, los labios, la laringe y el paladar);
- corrigiendo la reproducción del sonido, la configuración correcta de los sonidos por un terapeuta del habla;
- corrección de errores en dicción y entrenamiento en ritmo, suavidad de discurso y dicción.
Que los ejercicios con logopeda son útiles
Descripción de la terapia del habla para niños 3-4años incluye gimnasia articulatoria obligatoria para aliviar el tono muscular y el espasmo, ejercicios dinámicos y estáticos para la lengua, las esquinas de los labios, músculos de la mandíbula inferior, mejillas, gimnasia de los dedos y habilidades motrices finas, a veces el masaje de reflexología. Durante las actividades correctivas, los niños aprenden representaciones espaciales, desarrollan habilidades motoras y de memoria, imágenes visuales, atención, pensamiento y observación. Las funciones sensoriales se están desarrollando, se practica el pensamiento constructivo, el tono muscular se normaliza gradualmente.
El aspecto psicológico de trabajar con un niño
Características de las sesiones de terapia del habla con niños 3-4los años pueden afectar el componente psicológico, a menudo los niños con discapacidad del habla debido a oponerse a aquellos que hablan bien, son complejos o se encierran. La tarea del maestro es organizar al niño, interesarlo y hacerlo superar las barreras creadas por él mismo con respecto a su propia particularidad. El reverso puede consistir en oponerse de una manera conflictiva, indisciplinada, caprichosa, negativa a trabajar en conjunto. En este caso, las lecciones individuales para el terapeuta del habla se recomiendan para niños de 3-4 años: un niño especialmente especial solo es más fácil de convencer e interesar cuando un adulto se convierte en un amigo y asistente infantil, capaz de ver la diligencia para caprichos.
Clases de desarrollo general
Cultura física, aunque no incluida en el complejoejercicios con un terapeuta del habla, sigue siendo importante, gimnasia desarrolla ciclo de respiración correcta, lo cual, a su vez, contribuye a una mejor oxigenación cerebral y una buena circulación del flujo sanguíneo. clases de terapia del habla para niños de 3-4 años, a menudo acompañados por el desarrollo de las habilidades motoras finas con los medios a su alcance en forma de rompecabezas, mosaico, origami, diseñador, dibujo y juegos diseñados para imitar el desarrollo de la memoria. Además, la memoria entrena acertijos en verso, y patrones en un feliz versos temas. Por supuesto, la formación se proporciona en forma de un juego, de lo contrario el bebé puede negarse rotundamente a hacer los ejercicios y gimnasia. La tarea de un terapeuta del habla y los padres - participan en el desarrollo del discurso de los derechos del niño tanto como sea posible, ya que las violaciónes antes observados, mayor es la posibilidad de erradicarlas y ayudar al niño bien y adecuadamente comunicarse, y así convertirse en compañero competente y agradable.
Masaje de voz
Las sesiones de terapia del habla con niños de 3-4 años incluyengimnasia-articulatorio masticación, ejercicios de los músculos mímicos y articulatorios de los labios y las mejillas, la lengua, la zona de prirotovoy, si el masaje logopedia necesario (clásico, punto) que comprende caricias vibratorio, amasamiento, estiramiento.